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Aborde le statut de l'enfant, son environnement, ses parents, les étapes de sa vie, sa nourriture, ses vêtements, ses jeux favoris, l'éducation qu'il reçoit en famille, à l'école au XIXe siècle. Une échelle chronologique permet de mettre en relation les faits concernant l'enfant et les événements majeurs de l'époque.
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Neuf chapitres font découvrir les différentes façons de vivre des enfants du monde à travers leur quotidien : les décors, les maisons, la vie de famille, les repas, les tenues vestimentaires, l'hygiène, les jeux, les pratiques artistiques et culturelles, les cérémonies et les fêtes.
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Dans la Rome des Césars, traditions et rites rythment la vie des enfants, de leur naissance à la fin de leur enfance. Le récit suit cette évolution et propose des portraits d'enfants de toutes conditions et de toutes classes sociales pour faire découvrir leur vie quotidienne.
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L'ouvrage permet par une alternance de chapitres courts et longs détaillés de comprendre l'exode rural engendré par la révolution industrielle qui a repoussé les murs de Paris. Cette révolution a offert à Paris son organisation actuelle (poubelles, transports, égouts, etc.) et ses divertissements (cabarets, parcs, opéra, etc.). Donne une idée de la vie des enfants à cette époque.
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Evoque les différentes étapes de la vie des enfants aztèques et propose des petits récits historiques et anecdotiques sur leur vie quotidienne.
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La Nature apprivoisée
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Complément de titre
c'est magique !
Des explications en pas à pas pour apprendre à faire germer des noyaux ou des pépins d'avocat, de citron, d'ananas, de kiwi, de piment ou encore de pomme puis entretenir les plantes obtenues. Electre 2021
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Une découverte des plantes, des jardins du monde et de leur histoire. Avec cinquante anecdotes sur l'histoire de l'agriculture et soixante activités pour savoir comment semer un petit champ de blé ou encore faire pousser du riz dans un aquarium. Electre 2021
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Complément de titre
Comment vivent-ils ?
Un état des lieux des enfants du monde pour découvrir la diversité des cultures, des croyances, de l'éducation et la place de l'enfant dans la société : naissance, alimentation, lieu de vie, école, consommation, travail, etc. Il s'appuie sur des chiffre récents, tirés du rapport 2008 de l'UNICEF.
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Evocation du rapport particulier de l'homme à son jardin. Les auteurs sont allées à la rencontre de jardiniers chinois, indiens, japonais ou marocains et restituent leurs histoires, dévoilent leurs imaginaires.
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